개학과 함께 학교 안 예술학교, 체육대회 등 다채로운 행사들이 이어졌다. 새로운 계절을 준비하는 듯 서늘한 공기와 조금씩 울긋불긋하게 변해가는 나무들이 새로운 교정의 풍경을 만들어가고 있다. 교육공동체와의 감성적인 교감과 소통을 추구하고자 운영 중인 '시소학교'와 너무나 잘 어울리는 계절이 오고 있음을 느낄 수 있다. 그 계절에 어울리는 10월의 시를 소개한다. 교생에서 학생, 교사들은 물론 학부모의 마음까지 담았던 시소학교 10월의 시 추천의 주인공은 언제나 보이지 않는 곳에서 묵묵히 하지만 누구보다 바쁘게 학교 행정 전반을 지원해주고 있는 행정실 선생님들이다. 행정실 교직원이 추천한 김사인 시인의 '조용한 일'이라는 시와 함께 그저 곁에서 조용히 함께 머물러 주고 있는 사람들에 대한 고마움을 느낄 수 있는 10월이 되길 기원한다. 이 시를 추천한 곽성희 행정과장은 "무심코 지나쳐 소중함을 잊고 있다 문득 다가오는 평범한 풍경에 위안을 받듯이, 우리들 일상 속 사소한 것들을 다시 한 번 소중히 여기고 감사하게 되는 가을이었으면 하는 마음으로 추천합니다. 몇 해 전 교보생명 광화문 글판에 걸렸던 시였는데, 지금 다시 봐도 이 가을과 딱 어울리는 시라고 생각됩
지난 17일, <2022년도 2학기 용인 학교 스포츠 클럽 축제>의 피구 종목에서 포곡고가 준우승을 차지했다. 이 날 참가한 선수는 1학년 김예진, 송지예, 김소원, 박가은, 박수빈, 박희수, 황현지, 김수민, 2학년 안다현(주장), 배주연, 이하늘, 임현서, 이하연, 윤여진 학생이 참가했다. 선수들은 대회에 참가하기 위해, 1주일간 매일 아침 8시에 학교에 나와 연습했다. 초당고, 구성고, 신봉고를 차례로 이기고 결승에 올랐지만 아깝게 1명 차이로 준우승을 했다. 포곡고의 주장인 '안다현(2학년)' 학생과 인터뷰를 진행했다. Q : 피구 선수팀에 지원하게된 계기가 무엇인가요? A : "초등학교 때 부터 계속 피구 대회에 참가를 해왔었어요. 코로나 19로 인해 2년간 대회 출전이 어려웠지만, 학교에서 피구부를 모집한다는 공고를 보고는 고민도 없이 지원하게 되었어요." Q : 준우승을 하게 된 소감이 어떠신가요? A : "사실 연습을 길게 하지 못해서, 결승까지 갈 수 있을거라는 생각을 안하고 있었어요. 심지어 담당 선생님까지도요. 준비를 많이 못해서 마음을 비웠기 때문에 긴장 또한 되지 않았던 것 같아요. 그래서 그런지, 지금까지 참가했던 대회들
지난 7월 18일(수요일), 포곡고등학교에서는 <2022 영어 에세이 쓰기> 대회가 진행되었다. 대회 참여 방법은, 주어진 주제에 대해서 찬성 또는 반대의 주장을 말하고, 그 주장에 대한 근거를 제시하는 방식이었다. 대회는 외국어교과 교실과 2학년 교실에서 진행되었는데, 많은 참가자들이 놀라운 글쓰기 실력을 보여주었다. 작품의 20%정도가 우수작으로 선정되었는데, 박수인(3학년), 김해하(3학년) 학생의 에세이가 최우수상을 받았다. 이번 <영어 에세이 쓰기 대회>는 학생들에게 좋은 경험이 되었다. 앞으로도 이런 활동들이 많이 생겨나길 바란다.
지난 8월 24일(수), 포곡고등학교의 '지역 브랜드 디자인(약칭:지브디)'동아리는 직접 디자인하고 제작한 간판을 지역 소상공인들에게 제공했다. 이 활동을 학생들에게 지도하며, 프로젝트를 진행한 '최선경'선생님과 인터뷰를 진행했다. Q. 지.브.디(지역브랜드디자인) 동아리에서 ‘우리 지역 소상공인과 함께 간판 달기’ 활동을 하셨는데요? 어떤 취지에서 시작되었나요? A. 본 활동은 동아리 학생들의 재능을 활용해, 지역에 보탬이 될 수 있는 방향을 설정하고 지역발전에 참여하고자 이와 같은 활동을 진행하였습니다. Q. 본 활동은 어떠한 과정으로 진행되었는지 말씀해 주십시오. A. 본교의 미술 수업을 듣는 학생들은 앞서 ‘지역 연계 미술활동’ 수업을 경험했거나 현재 저와 함께 수업을 진행하고 있는 학생들입니다. 왜 ‘지역과 학교’가 함께 해야하는지에 대한 교육 방향과 취지를 이해하고 있기 때문에 이러한 현장 활동이 실제로 와 닿을 수 있었을거라 생각됩니다. ‘지브디 동아리’ 활동 과정은 이렇습니다. ‘지역 연계 미술활동’ 이해 → 직접 ‘현장 조사’ → 현장에서 우리 지역의 장·단점 파악하기/ 느낀 점 기록하기 → 지역에 도움이 될 수 있는 부분 안건 제시 → ‘지
지난 8월 30일 오후 3~6시, 포곡고등학교 모든 교직원들은 응급처치 교육을 받았다. 이번 교육을 준비한 포곡 고등학교 보건선생님과 인터뷰를 진행했다. Q. 실습을 준비하게 된 이유가 무엇인가요? A. 교직원은 매년 한 번씩 교직원 응급처치 교육을 실시하도록 되어있기 때문에, 이번 교육(외부강사교육)을 준비하게 되었습니다. Q. 실습의 내용은 어떤 내용이었나요? A. 실제로 발생했던 상황에 대한 심폐소생술 영상과 하인리히법, 심폐소생술 관련 이론 내용, 그리고 실습이 함께 이루어졌습니다. Q. 매년 준비한다고 하셨는데 늘 어떤 마음으로 실습을 준비하시나요? A. 응급상황은 언제 어떻게든 나타날 수 있는 것이므로 학교에 근무하시는 모든 교직원분들이 우리 학생들의 건강과 안전을 위해서 배움을 통해 몸에 완전히 익혀진 상태로 응급처치를 할 수 있도록 만드는 것이 중요하다고 생각하며 교육을 준비하고 있습니다. Q. 마지막으로 학생들과 교사분들을 포함해 교내에 계신 모든 분들께 안전에 대해 하고 싶은 말씀이 있으신가요? A. 학교 내에서뿐만 아니라 사회에 어떤 곳에서도 응급상황은 발생할 수 있고 그런 응급상황에 작은 교육으로 인해서 소중한 목숨을 살릴 수 있다는 생
지난 8월 27일, 포곡고의 '최선경' 선생님과 지역 주민들의 협력 하에, '목림식당' 익스테리어 공사가 진행되었다! 학생들은 가게 외부 벽을 도색하고 접시 도자기를 벽에 부착했다. 가게 익스테리어 공사를 주도적으로 이끈 최선경 선생님(1학년부)을 인터뷰 해보았다. Q. ‘도자기 벽화’는 어떤 활동입니까? A. 1· 3학년 미술수업의 일환으로 ‘지역연계 미술융합활동’에 의해 제작된 작품입니다. 우리 지역 인근에 계신 도자기 공방 작가님과 협업을 통해서 도자기 접시를 제작했고, 학생들이 디자인한 도안을 바탕으로 ‘용인시 특징’을 이미지로 표현하였습니다. Q. ‘도자기 벽화’를 구성한 이유는 무엇입니까? A. 지역연계 미술융합활동은 본교에서 5년째 진행해 오고 있습니다. 지역을 소재로 다양한 창작활동을 하고 있는데요, 이러한 미술 교육활동을 통해서 학생들이 지역에 대한 이해와 관심을 가질 수 있도록 하는데 목적을 두었습니다. Q. ‘도자기 벽화’를 통해서 무엇이 바뀌었습니까? A. 학교 인근 지역에서 노후화되고 낙후된 공간을 찾아 예술공간으로 바꾸고자 하였습니다. 도자기 벽화를 통해서 지역주민과 학생들이 함께 소통할 수 있는 매개체가 되고자 하였습니다. 이러한
지난 여름, 포곡고등학교 2학년 3반 학생들은 누구보다도 알찬 여름방학을 보냈다. 담임 '이정현' 선생님의 기획으로, 여름 방학식 당일 각자의 여름방학 계획을 작성한 21명의 학생들이 프로젝트에 참여했다. 학생들은 매일 아침 기상보고를 올리고, 하루동안의 계획을 수행하고 인증했다. 서로의 일상이 담긴 글을 보고 소소한 댓글도 달면서, 학생들은 28일간 꾸준히 프로젝트에 참여했다. 개학 후, 프로젝트에 성실히 참여한 모든 학생들은 상장과 상품도 받을 수 있었다. 프로젝트에 참여한 학생들은 "고등학교 2학년 여름방학을 의미있게 보낼 수 있어서 뿌듯했다.", "이런 프로젝트를 기획하고 이끌어주신 담임 선생님께 감사드린다"라며 소감을 밝혔다.
학교에서 일어나는 모든 일은 경험이다. 초등학교 입학부터 고등학교 졸업까지 12년이라는 긴 세월을 학교라는 공간에서 살아가는 아이들은, 그 곳의 공간이 어떠한지에 따라서 큰 영향을 받는다. 이처럼 학교의 공간들은 교과를 배우는 공간이면서, 학생들의 삶의 공간으로 변화해야 한다. 이러한 변화를 위해서, 교육부는 2019년부터 '학교공간혁신'을 추진하고 있다. 현재 포곡고등학교도 학교공간혁신을 위해, 학생들이 적극적으로 참여하고 있다. '학교공간혁신'이란? 단순히 노후화된 학교시설을 개선하는 사업이 아니라, 미래사회 주역인 학생이 주도적으로 참여해, 학습과 놀이, 휴식 등... 균형잡힌 삶의 공간으로 학교를 만들어가는 과정이다. 현재 포곡고등학교에서는 학교 2층과 3층 복도를 더욱 활용 할 수 있도록, 학생들이 직접 아이디어를 냈는데, 학생들의 우수 아이디어 3개 작품을 살펴보자! 첫 번째 아이디어는, 3층 미술실 앞 복도를 학생들이 휴식할 수 있는 공간으로 재구성하고, 2층은 과학실 컨셉을 맞춰 휴식공간에 멋진 행성들을 전시해서 보는 이들의 눈을 심심하지 않게 해준다는 아이디어다. 두 번째 아이디어는, 관리하기 힘든 화단을 없애고, 친구들과 자유롭게 책에 대해
무더웠던 여름 방학을 끝내고 개학을 맞이한 학교에는 다시 새 학기를 시작하는 학생들의 즐거운 웃음소리가 돌아왔다. 활기차게 시작하는 새 학기를 맞아 교육공동체의 추천으로 운영하고 있는 '시소학교'도 새로운 시를 소개한다. 지난 교생, 학생자치회, 3학년부 선생님들에 이어 이번에는 방학동안 학생들과 좀 더 많은 시간을 보낸 학부모의 마음을 담았다. 이근대 시인의 '나를 칭찬하고 싶은 날'이라는 시를 추천했다. 이 시를 추천한 최정순 학부모회장은 "코로나19로 인해 모두가 지치고 힘든 마음이 많은 요즘입니다. 그럼에도 불구하고 열심히 각자의 자리에서 최선을 다하는 모든 분들에게 잘하고 있다고 최선을 다하고 있다고 본인에게 칭찬을 해주는 그런 날이기를 바라며 이 시를 추천합니다."며 우리 학교 학부모의 마음을 대신하여 전했다. 9월의 시는 한 달간 학교 정문과, 로비, 각 교무실 문 등 학교 곳곳에 게시될 예정이다. 포곡고등학교 인터넷신문 우승환 명예기자 |
지난 18일, 포곡고등학교는 한 달 가량의 여름방학을 끝내고 개학을 했다. 개학한 학교의 모습을 사진으로 살펴보자! 교장선생님은 "무더운 여름을 무사하게 잘 보내고 건강한 모습으로 학생들을 만나게 되어서 기쁩니다. 남은 학기도 행복하게 잘 보내기를 바랍니다!"라고 말하며, 오랜만에 등교히는 학생들을 반갑게 맞아주었다. 우리 모두가 즐거운 학교 생활을 할 수 있도록, 오랜만에 본 친구들과 정겨운 인사를 나누어 보자!
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UPDATE: 2022년 09월 30일 11시 47분
