지난 6월 21일, 3학년 1반에서는 '김민주', '김재령' 학생이 '연령에 따른 병원 진료에 대한 두려움 차이와 대처 방안' 이라는 주제를 가지고, 흥미로운 발표를 진행했다. 두 학생은 아동부터 노인끼지, 그 누구나 치과치료에 대헤서 두려움을 느끼는 것을 많이 목격해 왔는데, 그래서 그 원인이 무엇인지 탐구하고, 발표를 준비했다고 탐구사유를 밝혔다. 두 학생은 '치과'라는 구체적인 의료 분야를 선택하기 이전에 △안과 △외과 △치과라는 분야를 두고, 어떤 진료 분야에서 가장 두려움이 생기는지 설문조사를 진행한 바 있다. 조사 결과, 치과가 안과와 외과에 비해, 더 큰 두려움을 유발한다는 것을 알 수 있었다고 했다. 두 학생은 또, 연령에 따른 두려움 발생원인과 해결방안도 조사했는데, 100명의 치과 방문객(유아~노인)을 대상으로 조사를 진행했다. 두 학생이 조사한 바에 따르면 첫번째, 유아들은 '진료를 받을 때의 고통(아픔)'으로, 치과에 대한 두려움을 느낀다고 했다. 이에 대한 해결책으로는 아이들의 구강을 전문적으로 다루는 '소아 치과'가 있다고 했다. 그러나, 소아 치과는 진료시에 어린이들을 움직이지 못하게 하는 고정 장치가 있어서, 오히려 어린이들의 두
지난 6월 23일 김윤아(3학년), 민보연(3학년) 학생은 '코로나 시대, 놀이 중심 유아 교육'을 주제로 발표를 진행했다. 이들은 발표 도입부에서유치원 교육 과정(누리 과정)의 성격에 대해서 소개했다. ◆유치원 교육 과정(누리 과정) 가. 국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구한다. 나. 유아의 전인적 발달과 행복을 추구한다. 다. 유아 중심과 놀이 중심을 추구한다. 라. 유아의 자율성과 창의성 신장을 추구한다. 마. 유아, 교사, 원장(감), 학부모 및 지역사회가 함께 실현해가는 것을 추구한다. 두 학생은 그 중에서도 '놀이 중심'에 중점을 두고 발표를 이어나갔다. 놀이 중심 유아교육의 의미는 '아이들은 자신의 관심과 흥미에 따라 자유롭게 놀이한다', '선생님은 아이들의 놀이가 잘 진행될 수 있도록 지원'이라고 했다. 이어서 놀이 중심 유아교육의 중요성도 언급을 했는데, 놀이 중심의 유아 교육은 '발달적 측면'과 '아동의 권리 보장'이라는 점에서 중요성이 있다고 했다. 발달적 측면에는 △신체발달 △인지발달 △언어발달 △성격 및 사회정서발달이 있고, 아동의 권리 보장에는 유엔 아동 권리 협약에서 법으로 규정하고 있는 다음과…
'미디어리터러시'라는 말을 자주 들어보았을 것이다. 그러나 이에 대해서 잘 알지는 못한다. 미디어리터러시에 대해서 알아보자! '미디어리터러시'란? '미디어(Media)'와 '리터러시(Literacy 문해력)'의 합성어이다. 우리는 수많은 미디어와 정보 속에서 살아가고 있다. 이 때 올바른 정보를 구별하고 해석하는 능력은 정보사회에서 매우 중요한 부분이다. 특히나 10대들은 비판적인 사고없이, 미디어의 파도에 그대로 노출되는 경향이 있다. 그래서 이 미디어리터러시 능력을 키우는 것이야 말로, 미디어 세상을 살아가는데 중요한 자질이라고 생각한다. 포곡고의 많은 학생들이 미디어리터러시 능력을 향상시켜, 다양한 정보와 매체들을 비판적 사고를 통해 해석할 수 있기를 바란다.
지난 2일, 포곡고등학교 3학년 4반의 진로수업(담당교사 우승환)에서는 네 번째 탐구 프로젝트 발표가 진행되었다. 이번 발표는 <긴급 복지 의료비 지원 제도>에 대해서 알아보았고, 직접 설문조사를 통해 제도에 대한 홍보를 진행하고, 그 결과를 분석했다. 발표는, 긴급 복지 의료비 지원 제도에 대해 이해 ▷ 지원제도에 대한 인지도 & 설문조사 ▷ 홍보 & 반응 ▷ SNS 홍보의 필요성 순으로 이루어졌다. 먼저 <긴급 복지 의료비 지원 제도>이란? 중위소득(※총가구 중 소득순으로 순위를 매긴 후 정확히 가운데를 차지한 가구의 소득을 말하는 것으로, 75%이하는 중산층과 빈곤층에 해당) 75% 이하에 해당하는 재산 1억 6,000만원 이하의 가구(※경기도형 긴급복지는 중위소득 90% 이하 재산 2억 8,400만원 이하 가구) 들중, 중한 질병과 부상으로 의료비를 감당하기 어려운 가구에 대해서 300만원(※경기도형 긴급복지는 500만원) 범위 내에서 치료와 검사비를 지원하는 제도다. 신청방법은 방문신청과 전화신청이 있다. 방문신청은 시·군·구청에서 가능하고, 전화신청 시 보건복지콜센터 129번을 통해서 가능하다. 다음으로는 발표팀
지난 20일, 2학년 문학 수업(담당교사 한선희)에서는 학생들의 진로와 관련한 책을 읽고, 이를 소개하는 진로 독서발표 활동을 진행했다. 학생들이 자신의 진로를 찾거나 찾은 진로를 더 공부하고 알아갈 수 있게 하기 위한 활동이었다. 2학년 8반 수업에서 진행된 이번 활동에는 8반의 모든 학생들이 참여했고, 매우 다양한 직업들과 그에 대한 다양한 질문들이 오고갔다. ◇ 「세포전쟁」이란 책을 선택한 김규빈 학생 Q. 박테리아가 어떻게 침투하는지, 본인이 이해한대로 더 자세한 설명을 부탁드립니다. A. 제가 이해한 바로는, 기존 박테리아들은 일반 원형 DNA를 가지고 있는데, 항체들에 의해 막히기 때문에 살아남기 어렵습니다. 그래서 살아남기 위한 방향으로, DNA구조를 원형 구조에서 플라스미드 구조라는 새로운 구조로 진화하고, 항체에 대항할 수 있는 분자를 생성해서 항체를 뚫고 몸 안을 칩입하게 된다고 이해했습니다. ◇ 안경사가 되어서, 돈이 부족한 사람들에게 안경을 지원해주겠다고 말한 임하늘 학생 Q. 안경비용을 지원해주신다고 하셨는데, 어떻게 지원해줄건지? 왜 지원해주는지? 궁금합니다. A. 돈이 부족해서 안경태를 못 사는 사람을 봤는데, 그때 안경점 사장님이
지난 23일, 포곡고등학교 3학년 2반의 진로수업(담당교사 우승환)에서 <진로 탐구 프로젝트> 발표가 진행되었다. 이번 발표의 주제는 ‘대상 맞춤 패키지’에 관련된 프로젝트로 △프로젝트를 준비하게 된 이유 △대상 맞춤 패키지란 무엇인지 △패키지 준비 과정 △프로젝트 후기 순서로 발표가 이루어졌다. 어린이를 대상으로 맞춤 패키지 제작 프로그램을 하게 된 계기는, 코로나가 지속됨으로 인해 배달음식의 섭취가 증가했고, 그로인해 아이들의 잘못된 영양 불균형 문제를 해결하기 위함이었다. 이들은 어린이집을 선정하는데 있어서, 학생들이 아이들에게 음식을 전달한다는 점에서 어려움을 겪었다. 하지만, 직접 어린이집을 선정하고 방문해, 원장님과 회의를 거치며 신뢰를 쌓았다. 이후, 어린이집 어린이들에게 필요한 영양분이 무엇인지 조사했다. 또한 쿠키를 제작하는데 있어서, 이상 반응을 일으킬 수 있는 아이들을 고려해 알레르기 조사도 진행했다. 최종적으로, 아이들의 취향을 저격할 디자인과 쿠키를 제작해, 어린이집에 전달했다. 이 발표를 준비하며 느낀 소감에 대해서, 디자인을 담당햇던 김조슈아 학생(3학년)은 “어린이를 대상으로 한 디자인은 처음이라 어려웠지만, 새로운 도
지난 12일(목), 포곡고등학교 3학년 4반의 진로수업에선 흥미로운 주제 발표가 진행되었다. 이 탐구 프로젝트는 고등학교 3학년 진로시간에 약 100일간 진행되고 있는 진로 주제 탐구 발표 프로젝트다. 최근에 핫한 주제인 성격유형검사와 관련되어 있어서 학생들의 관심을 끌기에는 충분했다. 내용은, 일제강점기에 대해 잘 모르는 학생들을 위해, 일제강점기 배경을 설명하고 학생들의 이해를 도왔다. 모든 학생들이 활동에 참여할 수 있도록 진행되었다. 이 발표의 장점은 '학생 참여형 발표'라는 것이다. 단지 설명만 하는 것이 아니라, 자신과 비슷한 성격의 독립운동가는 누군지 직접 테스트를 해 볼 수도 있었다. 테스트에선 독립운동가 뿐만 아니라 친일파도 나올 수 있기 때문에 더욱 재미있었다. 더욱 흥미로운 점은, 테스트에 들어간 그림 모두를 학생들이 직접 그렸다는 점이다. 이 뉴스를 보고 있는 학생들도 직접해 볼 수 있도록, 아래에 독립운동가 유형테스트 링크를 탑재했다. 직접 테스트해보길 추천한다! 독립운동가 유형테스트 이 독립운동가 유형 테스트에는 △유관순 △안창호 △양기탁 △윤봉길 △이완용, 총 5명의 인물들이 등장한다. 앞서 말했듯이, 독립운동가 뿐만 아니라 친일파
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